Prenez appui sur la force du collectif
Une méthode qui mixent 24h d'accompagnement en séances individuelles et collectives, des rencontres, des moments conviviaux (et des viennoiseries) !
Le co-développement
permet une meilleure connaissance de soi à travers les autres
Le partage d'expérience
permettent des représentations différentes pour dépasser ses freins et ses croyances limitantes
L'énergie positive
du groupe renforce l'engagement et la motivation
Le réseau des membres du groupe
ouvre des opportunités et des idées
Une approche individualisée et personnalisée
Basée sur l’alliance collaborative entre le bénéficiaire et le consultant.
Se questionner, réfléchir ensemble et prendre du recul sur sa situation personnelle
Définir des objectifs individuels du bilan de compétences
Se remémorer les étapes de son parcours professionnel et identifier ses potentiels inexploités
Éclairer un à deux projets professionnels réalistes et réalisables
Elaborer un plan d'action et rédiger un document de synthèse
OBJECTIFS DU BILAN DE COMPETENCES
Identifier ses atouts, ses qualités, ses valeurs et intérêts professionnels et évaluer objectivement ses compétences pour mieux les mettre en valeur et se positionner sur le marché de l’emploi
Accéder à une meilleure connaissance de soi pour augmenter son employabilité et donner une nouvelle orientation à sa vie professionnelle : changer de métier, se former, entreprendre une démarche de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), changer de branche ou créer sa propre entreprise…
Développer une meilleure connaissance du marché de l’emploi et l’offre de formation de son territoire et se projeter dans un futur professionnel positif en étant acteur de la démarche.
DÉROULEMENT DU BILAN DE COMPETENCES COLLECTIF
Le bilan comporte nécessairement 3 phases : une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion, auxquelles s’ajoute un temps de suivi.
Les 10 séances se réalisent en présentiel ou en distanciel en fonction d’un calendrier prédéfini.
Une phase
préliminaire
en individuel - 2h
La relation entre le bénéficiaire et le consultant se met en place.
· Confirmer l’engagement du bénéficiaire dans la démarche de bilan de compétences
· Analyser le parcours professionnel et le parcours de vie du bénéficiaire
· Clarifier les attentes du bénéficiaire et codéfinir les objectifs du bilan de compétences (circonstances, attentes et objectifs)
· Adapter le bilan aux attentes du bénéficiaire
Une phase d'investigation
en groupe et en individuel - 17h30
Construire votre projet professionnel et en vérifier la pertinence ou élaborer des solutions alternatives.
· Analyser les motivations, les valeurs, les intérêts professionnels et la personnalité du bénéficiaire
· Identifier les compétences, les aptitudes personnelles et professionnelles,
· Identifier les pistes d’orientation et définir des hypothèses projets,
· Etudier la faisabilité et/ou la viabilité des hypothèses projets sélectionnées au regard du profil du bénéficiaire, du marché de l’emploi local et des possibilités en matière de formation,
· Analyser les contraintes et les freins potentiels du bénéficiaire,
· Projeter le bénéficiaire dans la mise en œuvre de ses projets à travers un plan d’action.
Une phase
de conclusion
en individuel - 2h
Synthèse bilan, plan d’action & RDV à 6 mois
· Valider avec le bénéficiaire le document de synthèse à usage social dans lequel sont présentés les projets investigués et retenus avec tous les éléments qui l’étayent,
· Finaliser le plan d’action sur 2 ans et prendre en compte les alternatives envisagées.
Une séance de clôture
en groupe - 2h30
Réunion collective
· Favoriser le partage d’expérience,
· Permettre la mise en réseau.
Un entretien individuel de suivi réalisé 6 mois après la fin du bilan de compétences
d’une durée d’une heure, permet de faire le point avec le bénéficiaire sur la mise en œuvre de son plan d’action et l’avancement des projets retenus
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Outils et méthodes mobilisés
Méthodes mobilisées : entretien autobiographique raisonné, analyse de « situation-problème », « tenir conseil »…
Outils utilisés : grille d’analyse partagée de situation, co-construction du parcours, grille de compétences, test/questionnaires (https://www.centraltest.fr/), logiciel d’orientation Parcoureo, guide pour les enquêtes métiers, référentiels métiers…
Moyens matériels
Le bilan de compétences est réalisé dans des salles de réunion confortables, garantissant la confidentialité des échanges, et offrant un matériel pédagogique adapté à l’accompagnement individuel ou collectif (table et chaises hautes, ordinateur, internet, écran TV pour la présentation des ressources et outils…).
Déontologie et engagements
Le consultant exerce son activité en appliquant les principes de l’éthique professionnelle : respect du consentement du bénéficiaire, honnêteté, intégrité, neutralité, secret professionnel et respect de la confidentialité envers les informations reçues. Le document de synthèse ne peut être remis à un tiers qu’avec le consentement du bénéficiaire.
MODALITÉS D'ÉVALUATION
Document de synthèse
Remis au bénéficiaire à l’issue du bilan de compétences.
Une attestation de présence et un certificat de réalisation
Ils témoignent du déroulement de la prestation.
Un questionnaire d'évaluation
Il permet de mesurer l’atteinte des objectifs et d’évaluer la satisfaction du bénéficiaire.
MODALITES, DELAI D'ACCES & FINANCEMENT
Un délai de 3 à 4 semaines est requis entre l’entretien d’information et le début de la prestation pour l’obtention du financement et l’organisation des séances.
BILAN
COLLECTIF
24h
Prochaine promotion : du 19.02.2024 au 21.06.2024
Public visé : cadres et non-cadres
1 950 € TTC
Durée : 24 heures
RDV individuels et collectifs pendant 3 mois – 10 séances
Échangeons ensemble sur votre projet professionnel
↓ Prochaines réunions d’informations sur le bilan de compétences collectif ↓
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Bénéficiez d’un entretien d’information gratuit et sans engagement d’une durée de 1 heure pour analyser votre besoin, vous informer sur la prestation et identifier le format le plus adapté à votre situation.
Je suis gérante d’une agence d’emploi (Agence VIA) depuis 2006 et de l’organisme de formation (IMAAF – Institut des Métiers de l’Accueil – Axial Formation) depuis 2016. Chaque année, je coordonne le recrutement et la formation de nombreux agents d’escales de croisière maritime qui interviennent dans les ports de de Normandie (Cherbourg, Le Havre, Rouen, Honfleur).
Grâce à cette expérience plurielle, j’ai développé des compétences en ressources humaines, management, gestion de projet, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, animation de groupe et conception de parcours de formations modularisés et individualisés.
Depuis 2020, j’interviens en tant que consultante en Ressources Humaines dans le cadre de prestations de conseil et d’accompagnement destinées aux dirigeants de TPE-PME.
C’est en me rendant dans les entreprises, à la rencontre de nombreux salariés en quête de sens, que j’ai souhaité me former pour devenir consultante en bilan de compétences, ce qui me permets d’accompagner toute personne vers l’éclairage d’un projet professionnel.